Наукова новизна отриманих результатів полягає в тому, що за характером і змістом розглянутих питань дисертація є одним із перших монографічних досліджень в Україні системи криміналістичної підготовки слідчих як умови вдосконалення діяльності з розкриття та розслідування злочинів. В дисертації обґрунтовується ряд нових положень та висновків, що розширюють наукове уявлення про криміналістичну підготовку слідчих в системі МВС України. До найбільш суттєвих з них, що, на думку автора, складають новизну, належать: 1) огляд розвитку уявлень про завдання і сутність криміналістичної підготовки слідчих як частини їх юридичної підготовки у контексті сучасних потреб слідчої практики; 2) характеристика типових недоліків діяльності слідчих органів внутрішніх справ, що обумовлені недостатнім рівнем криміналістичної підготовки; 3) аналіз типових прогалин криміналістичного навчання слідчих у вузах системи МВС; 4) вперше комплексно досліджені зміст і особливості криміналістичної підготовки слідчих, що була б адекватною сучасним вимогам забезпечення боротьби зі злочинністю; 5) окреслені вимоги до підбору та підготовки слідчих з урахуванням змісту науки криміналістики та потреб слідчої практики; 6) виділені компоненти криміналістичної підготовки слідчих та встановлені зв'язки між ними у вигляді запропонованих етапів криміналістичного навчання, розмежовані особливості і прийоми викладання різних розділів криміналістики; 7) запропоновано теоретичну концепцію криміналістичного навчання, на основі якої розроблені практичні рекомендації та пропозиції щодо підвищення рівня криміналістичної підготовки слідчих в сучасних умовах, в тому числі - з застосуванням нових інформаційних технологій; 8) запропоновано та систематизовано форми і методи вдосконалення тактико-психологічного компоненту криміналістичної підготовки слідчих; 9) обґрунтована необхідність вивчення і впровадження педагогічного досвіду криміналістичної підготовки, проаналізовані форми і методи її проведення та вдосконалення з урахуванням сучасних умов.

Практичне значення одержаних результатів. Сформульовані в дисертації положення, висновки і пропозиції уможливлюють забезпечувати якісно новий рівень криміналістичної підготовки слідчих, оптимізувати витрати на їх підготовку. Більшість положень і рекомендацій дисертації мають прикладний характер і спрямовані на їх використання при підготовці слідчих в юридичних навчальних закладах. Основні положення дослідження було впроваджено в навчальний процес: 1) Національної академії внутрішніх справ України для підготовки навчально-методичних матеріалів та проведення занять зі слухачами, курсантами та студентами при вивченні курсу "Криміналістика"; 2) Одеського юридичного інституту НУВС МВС України для підготовки навчально-методичних матеріалів та проведення семінарських і практичних занять зі слухачами та курсантами при вивченні курсу "Криміналістика"; 3) центру підготовки науково-педагогічних кадрів навчально-наукового Інституту управління Національної академії внутрішніх справ України для підготовки кадрів освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" при вивченні спецкурсів "Актуальні проблеми викладання криміналістики" та "Особливості викладання криміналістики"; 4)  Київського національного університету імені Тараса Шевченка для підготовки навчально-методичних матеріалів та проведення занять зі студентами при вивченні спецкурсів "Особливості розслідування окремих категорій злочинів", "Актуальні проблеми організації і проведення судових експертиз"; 5) узагальнені дані проведеного здобувачем анкетування направлені до Департаменту по роботі з персоналом МВС України та вищі навчальні заклади для використання в навчальному процесі, зокрема: Львівський інститут внутрішніх справ України, Кримський юридичний інститут Національного університету внутрішніх справ МВС України, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Національну академію державної податкової служби України, Волгоградську академію внутрішніх справ Росії (див. додаток Ж, З, И).

Висновки, викладені в дисертації, можуть бути застосовані:

а) в підготовці та удосконаленні професійної майстерності слідчих в криміналістичному аспекті;

б) в удосконаленні професійної майстерності викладачів криміналістики;

в) у проведенні наукових досліджень, присвячених природі і змісту криміналістичної підготовки, можливостям і засобам удосконалення даної діяльності.

Особистий внесок здобувача. У співавторстві з В.П. Бахіним,     А.В. Іщенко, Є.М. Моісеєвим опубліковано навчальний посібник "Концепція криміналістичної підготовки слухачів Національної академії внутрішніх справ України", у якому дисертант підготував п. 4, 5, 6, 8, що становить 25 % обсягу посібника. У співавторстві з  І.О. Ієрусалімовим опубліковано навчальний посібник "Інформаційне забезпечення використання науково-технічних досягнень в слідчий діяльності", у якому дисертант підготував огляд літератури, збір та обробку анкет, розділ 3 посібника, що становить 50 % обсягу. У співавторстві з В.Д. Берназом, О.А. Садченко підготовлено статтю "Сучасні проблеми криміналістичної підготовки слідчих (за матеріалами анкетування)", у якій дисертант виконав збір та обробку анкет, висловив твердження щодо потреби підготовки спеціалістів конкретного напряму практичної діяльності, що становить 30 % обсягу. У співавторстві з Ю.П. Машошиним підготовлено статтю "Самостоятельная работа слушателей в системе активизирующих методов обучения", у якій дисертант сформулював рекомендації щодо покращення самостійної роботи слухачів, що складають 50% обсягу статті. У співавторстві з В.П. Бахіним, Н.С. Карповим опубліковано статтю "Співвідношення педагогіки та криміналістики в оптимізації підготовки юридичних кадрів", у якій дисертант провів опитування викладачів і аналіз джерел за темою статті, що складає 30% обсягу.

Апробація результатів дисертації. Результати роботи повідомлялися на наукових і науково-практичних конференціях: "Гуманітарна освіта на межі століть" (Дрогобич, Дрогобицький державний педагогічний університет ім. І.Франка, 2000 р.), "Приоритетні напрями профілактичної діяльності. Підготовка та перепідготовка кадрів поліції щодо профілактики злочинів" (Київ, Національна академія внутрішніх справ України, 2000 р.), "Проблеми вищої юридичної освіти" (Харків, Національна юридична академія ім. Ярослава Мудрого МОН України, 2002 р.), "Підготовка та підвищення кваліфікації працівників поліції Баварії" (Київ, Національна академія внутрішніх справ України, 2002 р.), "Актуальні проблеми сучасної криміналістики" (Сімферополь,  Кримський юридичний інститут Національного університету внутрішніх справ МВС України, 2002 р.), "Актуальні проблеми підготовки кадрів і роботи з персоналом оперативних служб міліції" (Київ, Національна академія внутрішніх справ України, 2003 р.), "Підготовка кадрів і робота з персоналом оперативних служб кримінальної міліції (Київ, Національна академія внутрішніх справ України, 2003 р.), "Порядок та методика відбору кадрів поліції, зокрема при формуванні керівної ланки поліції" (Київ, Національна академія внутрішніх справ України, 2003 р.) (Див. додаток К).

Публікації. Основні теоретичні положення і висновки проведеного дослідження відображені в 11 наукових публікаціях: у двох навчальних посібниках, п'яти статтях у наукових журналах, одній статті у збірнику наукових праць, одних матеріалах конференцій і двох тезах конференцій. 6 із вказаних публікацій є одноособовими, 3 із них опубліковані у рекомендованих ВАК виданнях. Наступні п'ять публікацій підготовлено у співавторстві (частка автора складає від 25 до 50%) та опубліковано у рекомендованих ВАК виданнях.