1. При дослідженні умов життя та виховання неповнолітнього підозрюваного чи обвинуваченого належить з'ясувати:

1) склад сім'ї неповнолітнього, обстановку в ній, взаємини між дорослими членами сім'ї та дорослими і дітьми, ставлення батьків до виховання неповнолітнього, форми контролю за його поведінкою, морально-побутові умови сім'ї;

2) обстановку в школі чи іншому навчальному закладі або на виробництві, де навчається або працює неповнолітній, його ставлення до навчання чи роботи, взаємини з вихователями, учителями, однолітками, характер і ефективність виховних заходів, які раніше застосовувалися до

нього;

3) зв'язки і поведінку неповнолітнього поза домом, навчальним закладом та роботою.

1. Оскільки більшу частину часу неповнолітній живе і виховується вдома і у закладах освіти, під час провадження у справі слід з'ясувати: по-перше, у яких матеріальних, побутових умовах живе і виховується неповнолітній; як ставляться до виконання своїх обов'язків з виховання неповнолітнього його батьки; чи не ведуть батьки антисоціальний спосіб життя; в яких стосунках перебуває неповнолітній зі своїми батьками; якою є психологічна обстановка в сім'ї; чи не застосовується в сім'ї насильство щодо неповнолітнього тощо; по-друге, в якому закладі освіти навчається неповнолітній; чому саме в цьому закладі він навчається; яким чином характеризується класний керівник неповнолітнього; чи створені у закладі освіти умови для навчання, виховання та творчого розвитку особистості учнів тощо.

1008

2. До матеріалів провадження щодо неповнолітніх доцільно долучити характеристики зі школи, іншого навчального закладу, з місця проживання, роботи, а також довідки з міліції у справах дітей і служби у справах дітей про те, чи перебував неповнолітній на обліку, коли і за які правопорушення його взяли на облік, коли служба у справах дітей його справу розглядала, чи притягувався він до адміністративної відповідальності тощо.

3. Під час кримінального провадження слід з'ясувати умови життя і виховання неповнолітнього, тобто встановити факти щодо сімейно-побутових умов, його контактів з іншими людьми. Це допомагає виявити безпосередні причини, які спонукали неповнолітнього до вчинення злочину, і дійти висновку, чи злочин є випадковим, чи він зумовлений причинами, які необхідно усунути. Напружені стосунки між батьками негативно впливають на його виховання та поведінку. Судова практика свідчить, що у сім'ї, в якій неповнолітній був свідком пияцтва, злослів'я, бійок між батьками, він засвоює такі ж принципи поведінки і надалі сам починає так ставитися до інших. Дані про такі факти повинні бути враховані судом під час призначення неповнолітньому покарання або обрання до нього примусових заходів виховного характеру.